V slovenskih šolah se zelo pogosto pojavlja nezadovoljstvo zaradi preveč togo zasnovanega pouka. Prav zato so kulturni dnevi kot svetle točke, ki jih je potrebno izkoristiti in učence motivirati s pomočjo sredstev, ki jih pri rednem pouku zelo težko uporabimo.
Kulturni dnevi naj bi bili kar najbolj ustvarjalni in produktivni tako s strani učiteljev kot tudi učencev. Takšno delo pa zahteva od učitelja precejšnje poglabljanje v učno snov kulturnega dne in kar največjo možno kreativnost, ki jo premore. Kulturni dan naj bo zasnovan tako, da bo pokrival predvsem vsebine iz vzgojnih predmetov, kot so likovna vzgoja, glasbena vzgoja in seveda tudi slovenski jezik, ne smemo pa pozabiti, da kulturo tvorijo tudi vse ostale vsebine.
Poskušal sem organizirati interdisciplinarni kulturni dan, v katerem so sodelovali učitelji, ki učijo v sedmih razredih naše osemletne šole. Kot nadgradnjo kulturnega dne pa sem izdelal računalniški multimedijski program Da Vinci. Program vsebuje podatke, ki so jih učenci in učitelji zbrali v projektu.
Multimedijski program, ki sem ga naredil, naj bi bil nekakšna predstavitev zbranih informacij in ciljev, ki so jih dosegli učenci ob delu pri posameznih predmetnih skupinah.