Untitled Document

1.1 PREDSTAVITEV IN ANALIZA PROBLEMA

1.2 POVEZOVANJE PREDMETA LIKOV-NA VZGOJA Z DRUGIMI PREDMETI

1.3 UPORABA ZNANJA IN TRANSFER NA DRUGA PRED. PODROČJA

1.4 POMEN KULTURNIH DNI

	1.4.1 NAČRTOVANJE IN VSEBINA KULT. DNE
	1.4.2 PREDSTAVITEV NAČRTA KULT. DNE UČITELJEM DRUGIH PRED. PODROČJI
	1.4.3 NAČRTOVANJE CILJEV KULT. DNE

2 ZASNOVA KULT. DNE LEONARDO DA VINCI

2.1 NAČIN IZVAJANJA PROJEKTA

2.1.1 DELITEV PROJEKTA NA PO-SAMEZNE SKLOPE

2.2 SMERNICE ZA DELO PRI POSA-MEZNEM PREDMETU

2.2.1 ALI SMERNICE SPODBUJA-JO KORELACIJO MED PREDME-TI?

2.2.2 SMERNICE ZA POSAMEZNE PREDMETE

	2.2.2.1 SLOVENSKI JEZIK
	2.2.2.2 GOSPODINJSTVO
	2.2.2.3 KEMIJA
	2.2.2.4 FIZIKA, MATEMATIKA
	2.2.2.5 ZEMLJEPIS
	2.2.2.6 BIOLOGIJA
	2.2.2.7 ANGLEŠKI JEZIK
	2.2.2.8 ŠPORTNA VZGOJA
	2.2.2.9 GLASBENA VZGOJA
	2.2.2.10 LIKOVNA VZGOJA

3 IZVEDBA I. DELA KULTURNEGA DNE

3.1 PREDSTAVITEV LEONARDA IN RENESANČNIH IDEJ

	3.1.1 OBLIKOVANJE UČNIH TEM IN UČNIH CILJEV
	3.1.2 ANALIZA UČNIH TEM
	3.1.3 ANALIZA UČNIH CILJEV
	3.1.4 NAČINI PODAJANJA SNOVI

3.2 VKLJUČITEV UČENCA

3.3 VKLJUČITEV UČITELJA

4 PRIPRAVA IN IZVEDBA II. DELA KULT. DNE

4.1 OGLED RAZSTAVE IN PRIPRAVA UČNIH CILJEV

4.2 PRIPRAVA UČNIH LISTOV ZA SKUPINE

4.3 DELITEV UČENCEV NA SKUPINE

4.4 POMEN SKUPINSKEGA DELA IN VLOGA UČNIH LISTOV

4.5 POMEN PROJEKTNEGA DELA

4.5.1 MOTIVACIJSKI DEJAVNIKI

5 PRIPRAVA SKUPNEGA PROJEKTA

	5.1 ANALIZA DOSEŽENIH CILJEV IN ZBRANIH INFORMACIJ
	5.2 POMEN MULTIMEDIJSKE PROG. OPREME
	5.3 MULTIMEDIJSKI DIDAKTIČNI PROG. NA SLOVENSKEM TRŽIŠČU

6 IZDELAVA PROG. DA VINCI

7 PREDSTAVITEV PROG. DA VINCI

8 UPORABA PROG. DA VINCI PRI UČNI URI

8.1 UČNA PRIPRAVA

	9.1 UČNI LISTI SKUPIN
	9.2 BESEDILA IZ MULTIMEDIJSKEGA PROGRAMA DA VINCI

©2003 Matej Hohkraut